1. ¿Están presentes en su descripción todos los aspectos relevantes de la escena?
R// si
2. ¿Ordenaron la información desde lo más general a lo más específico?
R// no mucho
3. ¿Describieron al personaje de arriba hacia abajo?
R// si
4. ¿Establecieron adecuadamente las relaciones entre las distintas partes?
R// si
5. ¿Utilizaron palabras o expresiones precisas para nombrar los distintos elementos y sus características? (Usen la herramienta de sinónimos para mejorar este aspecto)
R// no ocupamos mucho las expresiones, pero argumentamos bien
6. ¿Utilizaron un vocabulario variado o repitieron las mismas palabras? (También aquí pueden usar la herramienta de sinónimos).
R// si lo ocupamos mucho pero no los sinónimos
7. ¿Utilizaron una correcta ortografía? (Revisen con el corrector ortográfico).

R// si pero no mucho

Descubriendo al personaje


1. Lo primero que deben tener presente es la situación comunicativa:

¿Sobre qué van a escribir?
R// de la imagen
¿Para qué van a escribir?
R// para argumentarla
¿Quién va a leer lo que escriban?
R// - mis compañeros
- profesores
- la comunidad
2. ¿Qué rasgos del personaje son importantes de considerar para su descripción? Hagan un listado.
R// -una isla artificial
- una casa de un pescador
- un muelle
3. Describan con adjetivos o expresiones variadas y precisas cada uno de los rasgos.
R// es una isla muy pequeña, en ella una casa chica que parece de un pescador o cazador .